Jeg var allerede i 2001 på kurs i tegn til tale å brukte dette aktivt i forhold til et barn. Nå bruker vi mest verbalt språk i forhold til dette barnet som er i vår omgangskrets.Det som var bra med dette kurset i 2001 var at alle som var rundt dette barnet var med, slik at alle fikk den første generelle opplæringen i tegn, både barnehagepersonalet, avlaster, foreldre, søsken, tanter og besteforeldre.
For dette barnet var tegn til tale særlig med på å fremme verbalspråket, og jeg ser at det har stor nytteverdi. Dette skriver også Arlene Temte og Monica Ingemarsson om i sin bok på side 7 og 8 om hvor viktig det er at alle rundt barnet kan tegn.
Siden vi er i nær omgangskrets så var det viktig for meg at mine barn også lærte dette. Derfor er de oppvokst med bruk av enkle tegn som drikke, tørst, sulten, spise osv. Jeg begynte med disse tegnene før de hadde verbalt språk selv, og de brukte dem. De brukte også tegn til tale i den barnehagen der mine barn gikk derfor fikk de holdt det med like.Det som jeg også ser med glede er at det har utviklet seg mange nettressurser i forhold til i 2001. da var heller ikke denne boken fra Statped kommet, og en hadde bare de sangene med tegn som noen få spes. ped. hadde laget, eller en måtte sette tegn til sangene selv. Så dette er kjempebra.
I forhold til bruk i barnehage har jeg erfaring fra der jeg var nå i praksis. De brukte tegn til tale. Barna kunne hele god morgen sangen med tegn til tale. Det jeg savnet var det ikke var noen ting på hele avdelingen som viste at de faktist brukte tegn til tale. Ingen bilder av tegn, og de voksne brukte det bare til sanger. Det var flere der som nok hadde hatt nytte av å bruke tegn . Personalet selv ville veldig gjerne bruke tegn men foreløpig gjorde de det bare til sang. De må bestemme seg for at dette vil i de bruke i alle situasjoner og ikke bare når de synger. Det må bli helt naturlige for dem å bruke det når de kommuniserer med både barn og voksne.
Som en konklusjon kan jeg bare si at jeg syne at tegn til tale kan være en god støtte for de fleste barna med eller uten språkutfordringer.
Bilder med barnet tillatelse: min sønn viser tegnene for tørst, katt tørst og på det siste bilde skal det være å spise. Fotograf Hilde C M Olsen
Kilde: Temte, A & Ingemarsson, M. (2013) Mine tegn i barnehagen. Kristiansand : Statped.
